Уважаемые коллеги!
Пожалуйста, примите участие в анкетировании. К тем, кто уже заполнял входную анкету, просьба заполнить "итоговую". Также в этом разделе размещена анкета выявления педагогических затруднений, которую предлагают заполнить для улучшения планирования ПК.
Говоря об анкете, напомню о некоторых "установках", принятых нами "на старте" - курс планировался с акцентом на самостоятельную работу на основе тем материалов сопровождения, которые будут обеспечены преподавателями с использованием дистанционных образовательных технологий, включая Интернет-сопровождение. С минимумом обязательных очных встреч, что являлось пожеланием обучающихся.
И ещё напомню, что акцент ставился на "обратной связи" - умении слушателей задавать вопросы в случае затруднений при удаленной работе и решать проблемы, а не "беречь" их до следующей очной встречи. Ведь умению решать проблемы мы учим школьников и сами, несомненно, умеем с этим справляться. Спасибо тем, кто оперативно присылал замечания и вопросы.
Теперь несколько ссылок по теме сегодняшнего занятия:
- Были проанализированы интернет-ресурсы, представленные на "конкурс РМО".
- Дан обзор по Интернет-материалам сопровождения конференции "Школьная информатика..."
- Представлен развивающий конструктор "Думаем вместе", в основе которого лежит педагогическая технология развития критического мышления.
- Мы говорили об активном использовании ИКТ в рамках реализации "метода проектов" и примерах такой работы.
- И представляли свои материалы, среди которых особо отмечу блог Черниковой Татьяны Михайловны Счастье в труде ;), которая щедро поделилась своими разработками на основе сетевых сервисов. Спасибо!
